重磅 | Stephen Krashen 将在2021国际英语教育中国大会作主旨发言

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来源：21英语网日期：2021-06-03

Stephen Krashen即将于2021年7月在2021国际英语教育中国大会作主旨发言。

Stephen Krashen 是美国南加利福尼亚大学语言学系教授，从上世纪70年代中期以来一直从事语言习得理论方面的研究，经过数十年的苦苦探索，他于80年代初发表了集其研究之大成的两部专著：Second Language Acquisition and Second Language Learning（1981）、和 Principles and Practice in Second Language Acquisition (1982)；并与Terrell合作于1982年出版了Natural Approach 一书。

在这三部著作中，Krashen 通过对第二语言习得过程的分析，系统地阐述了他的外语教学思想和体系。Krashen 的第二语言习得理论主要由以下五个假设组成：
1. 习得—学习差异假设 (The Acquisition-Learning Hypothesis)
2. 监检假设 (The Monitor Hypothesis)
3. 输入假设 (The Input Hypothesis)
4. 情感过滤假设 (The Affective Filter Hypothesis)
5. 自然顺序假设 (The Natural Order Hypothesis)

可以说，在第二语言习得研究领域成就最大、影响最广的就是 Stephen Krashen。他的第二语言习得理论的提出实质上是对近二三十年来第二语言或外语学习研究的总结，并把各种研究成果加以理论化、系统化，使之成为自成体系的学说。

看到这里，

如果你对他还没有一个感性的认识，

可以看看组委会收到的这份他本人提供的霸气简历：

Stephen Krashen has published over 500 articles and a dozen scholarly books in the fields of literacy, language acquisition, neurolinguistics, and bilingual education. He is the most frequently cited scholar in the field of language education.

是的，

标红的句子不加one of 也不会有语法错误。

2021年国际英语教育中国大会将于2021年7月22日-25日在浙江省杭州市举办，诚邀国内国际专家学者、英语教师、教研员，以及在读研究生、博士生共赴学术盛宴，探讨英语教育领域的热点话题。