在学术会议上作口头报告（presentation）是交流研究的一项基本技能，但不幸的是，这项技能并不是与生俱来的。很多首次参加学术会议的研究人员，面对形形色色的听众，往往会由于紧张或准备不充分，而无法生动有趣地把自己的研究表述出来，导致听众听不懂或感觉枯燥而丧失兴趣，昏昏欲睡。
为提高2020国际英语教育中国大会发言质量，帮助首次参会的发言者作好口头报告，TCA组委会特邀上海交通大学英语系副主任刘兴华博士就“如何在学术会议上作陈述？(How to do a good presentation at an academic conference)” 进行详细阐述。
课程亮点
- 为什么要作会议口头报告？——话语社区视角
- 作为学术体裁的会议口头报告：修辞结构与语言特征
- 多模态视域下的会议口头报告：副语言特征
- 什么是成功的会议口头报告？——细节决定成败
主讲专家
刘兴华博士 上海交通大学英语系副主任，硕士生导师。International Journal of TESOL Studies 主编。英国雷丁大学（University of Reading）应用语言学博士（2008-2012），英国诺丁汉特伦特大学（Nottingham Trent University）特邀研究员（2014），曾于美国亚利桑那州立大学（Arizona State University）开展写作方向博士后研究（2015-2016）。
听课方式
1、手机端听课链接：
http://xuetang.21elt.com/m/lv/66821534
2、电脑端听课链接：
京公网安备 11010502033664号