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如何让学生高度参与在线课程？

无论线上教学还是面授，在任何媒介上进行教育的关键是提高与学生互动的能力。换句话说，课堂教学的成败取决于学生是否高度参与，在线教育尤其如此。

在线授课并不仅仅是把课堂从教室搬到了虚拟空间，而是整个教学模式都发生了改变，所以在进行在线教育时，老师必须迅速转变自己在面授时的思维模式与教学方法，想办法让学生积极参与课堂互动。


补充视频 Supplement with videos

视频是在线教育的主要内容。以视频格式呈现课程资料会比老师单纯念PPT要有意义得多。因为视频可以：

• 增加学生的学习动力；
• 增强学习体验；
• 促进学生自主学习；
• 提高团队合作和沟通技巧；
• 培养学生深入学习的潜力。

除此之外，视频的另一个优势是让学生可以根据自己的时间浏览课程，从而保留课堂时间进行互动讨论。


将长视频分成数个短视频 Break long videos into smaller sections

当然，仅仅添加一大堆视频是不够的。因为人的注意力跨度很短，播放很多长视频对提高学生的参与度没有太大帮助。

教师需要根据教学内容，对长视频进行分割。根据麻省理工学院研究人员的研究发现，时长不超过6分钟的短视频最吸引人。一旦长于6分钟，人的注意力就会分散。


采用简短的不计分测验 Include short, non-graded quizzes

除了向学生展示课程资料之外，教师还需要帮助学生将信息内化，让学生将学到的知识理解、掌握，并能灵活运用。最有效的方法之一是频繁进行各种不计入总成绩的小测验，这样做的好处是：

• 帮助记忆；
• 找出知识差距；
• 鼓励学习；
• 让知识更好地被组织起来；
• 允许学生立即验证正确或不正确的答案；
• 向教师提供反馈。

因为小测验是不计总分的，所以不会对学生造成太大压力。在没有成绩压力的情况下，学生可以专注于将小测验用作自己的学习检测工具。


要求参加论坛讨论 Require participation in discussion forums

传统教学最大的好处是互动与反馈都是即时的，而在线教学这部分则是延时实现的。教师可以通过创建一个讨论论坛，鼓励学生积极参与互动来克服这个弊端。在线论坛可以是微信群、QQ群或其他形式的论坛组织。

但是，如果教师将论坛讨论作为教学的一部分，则应该注意如下几点：

• 创建并制定网络讨论的行为和互动规则，就像线下的课堂纪律一样，网络讨论并不是自由、无限制地胡言乱语；
• 准备有意义的主题，增强学生兴趣，促使学生开展讨论；
• 明确参与期限和规则，同时监控讨论，像在教师里上课一样，留意那些不发言、不参与的学生，鼓励他们积极参与互动；
• 对互动与发言进行评分，计入总成绩。

根据以上四个小方法，教师可以实现教师与学生、以及学生与学生之间的有效互动，提高学生学习动力，帮助学生将知识内化，培养他们深入学习的能力，从而创建出一个高度参与的在线课程。